【参考】学習障害とは？遠藤 一歩2019年6月5日読了時間: 1分更新日：2019年8月15日5つ星のうちNaNと評価されています。 聞く、話す、読む、書く、計算する、推論するなど、特定の能力に問題があり、その背景として脳の機能障害があると推測される。指導は個々の状態に応じた工夫が大切。例えば、聴覚性の情報処理が苦手な子供には、口頭だけでなく文字に書いて視覚的な手がかりを与えて教える。(田中信市 東京国際大学教授 ／ 2007年)出典 (株)朝日新聞出版発行「知恵蔵」
【代表ブログ・後編】ASDの就労支援がうまくいかないケース②：「受動型」の我慢と、支援員の引くべき「境界線」こんにちは！ 福島市就労支援凸です。 前編に引き続き、 代表の遠藤のふりかえりデータから 「ASDの就労支援がうまくいかないケース（後編）」 をお届けします。 今回は「我慢」をしてしまう当事者と、 支援員が陥りがちな恐ろしい罠についてのお話です。 ◆うまくいかないケース第2位は「我慢一辺倒」になってしまう方 イライラを周りにぶつけてしまう方がいる一方で、 うまくいかないケースの第2位は、 その逆で
【代表ブログ・前編】ASDの就労支援がうまくいかないケース①：怒りに振り回される「医療が必要な段階」こんにちは！ 福島市就労支援凸です。 本日のブログも、 代表の遠藤が日々の気づきを記録したデータからお届けします。 今回は、 自閉スペクトラム症（ASD）がある方の就労支援で、 正直な「うまくいかないケース」 についてのリアルなお話です。 前編と後編に分けてお届けします。 ◆ASD支援の専門性には自信がある。それでも「全員」はうまくいかない 凸は、 発達障害、特に自閉スペクトラム症（ASD）がある
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